從出生后2個(gè)月到4個(gè)月，是操縱游戲非常重要的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期除了要讓嬰兒愉快地游戲之外，大人也應(yīng)該陪著他…起愉快地游戲。由于嬰兒還沒有辦法自由自在地握著玩具玩，因此，人人握著玩具和嬰兒一起玩是非常重要的。

  這個(gè)時(shí)期——定要努力促進(jìn)嬰兒握的能力發(fā)育，以及手指張開用力的能力。

  這是因?yàn)椴倏v游戲的日的，便在于讓嬰兒學(xué)會(huì)握緊手以及張開手，是邁向F．階段發(fā)育非常重要的步驟。

  由于嬰兒有把握反射，岡此母親可以將自己的食指從嬰兒小指的方向伸入他的手掌，U：他握住。一開始是因反射而握住，但是每天進(jìn)行這樣的訓(xùn)練之后，他就學(xué)會(huì)丁運(yùn)用門己的意志來(lái)握。

  讓仰臥的嬰兒用雙手握住母親的大拇指，而母采用其他的手指覆蓋住嬰兒的手，并把他拉起來(lái)?；蛘呤亲寢雰捍沟踉阼F棒下，有些嬰兒甚至能夠垂吊一分鐘之久。

  出生后3個(gè)月，是嬰兒發(fā)出聲音、笑的時(shí)候，這時(shí)他的頸部已經(jīng)慢慢地挺直了，包會(huì)開始喃喃自語(yǔ)。

  這個(gè)時(shí)期也是手指張開的時(shí)期，要一面讓他笑，一面讓他把手指張開，而達(dá)到操縱笑的效果。

  從這個(gè)時(shí)期開始要給他玩具、并訓(xùn)練他用手握住。而且，從六個(gè)月以后，就不太吸吮手指頭了。

  出生后4個(gè)月到6個(gè)月，是一張一握的蝣戲時(shí)期，在這段時(shí)期內(nèi)，最好訓(xùn)練嬰兒自己去拿玩具。

  當(dāng)嬰兒躺枉床上時(shí)，將玩具吊在他伸手可及之處，誘發(fā)他想去拿玩具的心情。

  征學(xué)會(huì)翻身之前，張開雙手與握的能力是非常重要的。把握的遲緩是非常嚴(yán)重的遲緩，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期里、成長(zhǎng)變化非常激烈，所以即使是一點(diǎn)點(diǎn)的遲緩，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻會(huì)造成非常重大的影響。如果該是這個(gè)月的進(jìn)步卻遲了半個(gè)月，也許就會(huì)出現(xiàn)程度非常大的個(gè)人差距以及形成優(yōu)劣。

  出生后135天左右，嬰兒握的能力發(fā)育，只會(huì)用手掌以及小指、無(wú)名指、中指等三指來(lái)握。在這個(gè)時(shí)期可以給他鈴鼓，讓他充分掌握搖動(dòng)、敲、拿，也可以讓他拿咀嚼的玩具。

  一張一握的游戲不足時(shí)，孩子的發(fā)育會(huì)出現(xiàn)異常。此外，如果在這個(gè)時(shí)期不常笑的孩子，他的人際關(guān)系也會(huì)扭曲。如此一來(lái)。即使到了6個(gè)月以后，還是經(jīng)?？吹剿谖笔种割^。

  光靠奶瓶來(lái)育兒，光聽機(jī)器的聲音來(lái)育兒，則孩子喧鬧反射的能力就會(huì)很弱，而且操縱游戲以及一張一握的游戲不足時(shí)，便很容易產(chǎn)生異常。

  讓嬰兒自己用手抱著奶瓶，孤孤單單地躺在床上喝牛奶是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)造成他的人際關(guān)系淡薄。

  相對(duì)于此，玩具可以說(shuō)是增強(qiáng)人際關(guān)系的媒體。

  如果在這個(gè)時(shí)期讓他充分地拿玩具，他就不會(huì)吸吮手指頭。理由有兩項(xiàng)：

  第一，以玩具來(lái)取代手指頭。

  第二，因?yàn)樗_始積極的探索活動(dòng)。

  與大人間的游戲，也能通過(guò)這點(diǎn)往前邁進(jìn)。這樣的孩子已經(jīng)沒有必要吸吮手指頭了。

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